就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心
第一部分
學校情況... 3
第二部分
2016屆畢業(yè)生就業(yè)概況... 5
一、畢業(yè)生規(guī)模和專業(yè)結(jié)構(gòu)... 5
二、各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況... 5
第三部分
2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況... 8
一、院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，各部門的積極配合... 8
二、切實做好就業(yè)指導(dǎo)，并使之貫穿在整個就業(yè)過程... 8
三、建立校外實習基地... 9
四、開展專場招聘會... 9
五、組織校園大型招聘會... 10
六、規(guī)范統(tǒng)計標準，加強就業(yè)數(shù)據(jù)核查工作... 11
七、增強服務(wù)意識，努力為畢業(yè)生排憂解難... 12
第四部分
2016屆畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)果... 13
一、畢業(yè)生整體就業(yè)地區(qū)分布狀況... 13
二、畢業(yè)生按就業(yè)單位性質(zhì)分布狀況... 13
三、畢業(yè)生就業(yè)狀況特點... 14
第五部分
就業(yè)質(zhì)量評價及反饋... 16
一、2016屆畢業(yè)生的就業(yè)滿意度... 16
二、用人單位對畢業(yè)生的滿意度調(diào)查... 17
三、畢業(yè)生對就業(yè)服務(wù)的滿意度... 18
四、畢業(yè)生月平均收入... 18
第六部分
結(jié)論與展望... 20
一、加強就業(yè)指導(dǎo)，重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育... 20
二、加強與用人單位的溝通，幫助畢業(yè)生就業(yè)... 20
三、以學生能力培養(yǎng)為中心，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力... 20
四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強創(chuàng)業(yè)教育... 21
五、畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)市場供求，調(diào)整就業(yè)期望值... 21
六、加強社會實踐，把握就業(yè)機會... 22
結(jié) 束 語... 23
鄭州理工職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準(豫政文[2010]55號),教育部備案成立的一所全日制普通高等院校。學院以理科、工科為主，兼文、管、經(jīng)、藝等學科，是國家現(xiàn)代信息業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代新能源、現(xiàn)代新材料、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才基地。
學院坐落在鄭州市龍湖大學城南107國道西側(cè)，緊鄰南水北調(diào)大運河，交通便利，環(huán)境幽雅，人文氣息濃厚。
學院總規(guī)劃占地面積1100畝，一期工程已全部投入使用。教學、生活、運動等各項設(shè)施齊全，教學設(shè)備先進、功能完善。圖書36萬冊，教學設(shè)備總值3817萬元，固定資產(chǎn)總值5.6 億元。學院下設(shè)機電工程系、建筑工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、藝術(shù)傳媒系、教育系、五年制�？撇颗c中專部、基礎(chǔ)教學部、繼續(xù)教育學院。開設(shè)專業(yè)28個，分別為：建筑工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程監(jiān)理、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機電一體化、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機系統(tǒng)與維護、動漫制作技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、投資與理財、會計、市場營銷、電子商務(wù)、物流管理、旅游管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、城市軌道交通運營管理、道路橋梁工程技術(shù)、金融管理、學前教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、電氣自動化、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。
學院實行專家治校的方針，建立了一支資深教授、副教授和充滿創(chuàng)造力的中年教師及一線企業(yè)具有豐富實操能力的工程師組成的優(yōu)秀教師隊伍，其中副高以上職稱占35%，雙師型教師占20%，擁有全國優(yōu)秀教師2名，省管優(yōu)秀專家1名。獨創(chuàng)了五五制、1:1:1等特色教學模式。學院高度注重實習和就業(yè)工作，現(xiàn)有校內(nèi)實訓場所38個，校外實習就業(yè)基地126家，建立就業(yè)網(wǎng)站及各種信息平臺，拓寬就業(yè)渠道，采取“工學結(jié)合，頂崗實習”的辦學模式，全面實施雙證書制度及訂單式人才培養(yǎng)模式，為畢業(yè)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
學校緊緊圍繞應(yīng)用型辦學定位，轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)建獨具特色的應(yīng)用技術(shù)大學，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，積極實施轉(zhuǎn)型發(fā)展工程，探索產(chǎn)教融合、校企合作辦學模式，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。學校實施“頂崗實習”、“工學交替”、“任務(wù)驅(qū)動”、“項目導(dǎo)向”等多種理論與實踐相結(jié)合的“教學做一體化”教學模式。開設(shè)有“富士康班”、“云和UI班”、“智游班”等多形式“訂單式”培養(yǎng)班。學院和校辦企業(yè)諾巴迪有限公司合作成立了“產(chǎn)、研、發(fā)”一條龍的合作關(guān)系。
特色打造精品，創(chuàng)新開拓未來，學院通過內(nèi)涵式發(fā)展，不斷改善辦學條件，努力提高教育質(zhì)量，社會影響力和競爭力得到了顯著提高，先后榮獲市、省、國家先進單位，被國家民政部授予“全國誠信單位”稱號，被評為中國中部十大職教品牌、國家信息化教育示范基地等稱號。
目前全院教職工按照國家和教育部的職教精神和政策要求，團結(jié)一致、開拓創(chuàng)新，不斷深化教育教學改革，以嶄新的面貌站在新的歷史起點上，以更加飽滿的激情、更加求實務(wù)實的態(tài)度，向建設(shè)創(chuàng)新型鄭州理工大學的宏偉目標穩(wěn)步邁進。
學校2016屆共有畢業(yè)生人數(shù)2048人，其中河南省生源2020名，外省生源28名；共17個專業(yè)，其中機電工程系455人，經(jīng)貿(mào)管理系380人，藝術(shù)傳媒系275人，信息工程系130人，建筑工程系808人，如下圖：
圖1：
截至2016年12月25日，我校2016屆畢業(yè)生共2048人，其中1853人落實就業(yè)崗位，81人專升本，最終就業(yè)率為94.87%，各系部專業(yè)就業(yè)規(guī)模及就業(yè)率見下表：
表1：各專業(yè)就業(yè)規(guī)模及就業(yè)率統(tǒng)計表
院系 | 專業(yè) | 畢業(yè)生人數(shù) | 就業(yè)人數(shù) | 就業(yè)率 |
機電工程系 | 數(shù)控技術(shù) | 47 | 37 | 78.72% |
模具設(shè)計與制造 | 47 | 46 | 97.87% | |
機電一體化技術(shù) | 130 | 127 | 97.69% | |
汽車檢測與維修技術(shù) | 166 | 163 | 98.19% | |
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 65 | 65 | 100.00% | |
小計 | 455 | 438 | 96.26% | |
經(jīng)貿(mào)管理系 | 投資與理財 | 52 | 52 | 100.00% |
會計電算化 | 172 | 165 | 95.93% | |
電子商務(wù) | 65 | 64 | 98.46% | |
物流管理 | 62 | 49 | 79.03% | |
旅游管理 | 29 | 29 | 100.00% | |
小計 | 380 | 359 
地址：鄭州市新鄭龍湖大學城南107國道西側(cè)招生處
郵編：450000
招生咨詢電話：(0371)56657088 56657099
就業(yè)辦電話：(0371)56068693
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