就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心
一、2019年度就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題申報工作基本原則
二、選題范圍和課題類別
符合申報要求的申報者可根據(jù)《2019年度河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題指南》（見附件）和工作實際自行申報，課題申報類別為“一般課題”。可根據(jù)《課題指南》中“一般課題”所列研究領域自行確定研究題目，研究時限為1年。
三、2019年度課題申報
1.申報方式
課題申報采用網上申報和線下報送紙質材料相結合的方式進行。
2.申報要求及數(shù)量
申報一般課題負責人要求具有從事大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究基礎，原則上具有中級及以上專業(yè)技術職稱。
各系部、處室、中心至少申報1項，課題負責人原則上以符合課題要求的人員為主，為提高申報質量，部門中碩士學歷、中級以上職稱的應積極參與。
3.網上申報具體流程
（1）課題負責人注冊登錄系統(tǒng)http://www.hnbys.gov.cn（如已注冊，請直接登陸；如未注冊，請點擊“注冊”，選擇教師類型用戶，填寫賬戶信息注冊），3月20日前登陸、填報立項申報材料，并提交。
（2）3月24日前學院對所申報的材料根據(jù)文件要求組織審核評選，擇優(yōu)推薦，并進行在線審核確認，導出學院《立項申報匯總表》。
4.紙質材料報送方式
3月27日前，各部門將個人申報材料（1份）左側裝訂后報送就業(yè)指導中心，統(tǒng)一報送學院審核、審批。隨后以學院為單位，加蓋公章，統(tǒng)一報送至河南省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合服務基地。
四、相關事宜及要求
（一）各部門要高度重視，全面動員，精心組織。課題及論文申報人員要深入研究，大膽創(chuàng)新，用理論指導實踐，進一步提升畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作內涵，形成大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與科研工作的良好氛圍，以確保取得高質量、高水平的成果。
各部門對申報人材料真實性要嚴格把關，對存在報送虛假消息或審核不嚴的，追究所在部門責任；
（二）河南省教育廳根據(jù)整體評審情況設一等獎、二等獎、三等獎，擬獲獎名單將在河南省畢業(yè)生就業(yè)信息網上進行公示。經公示無異議的由河南省教育廳發(fā)文公布，頒發(fā)證書。參評就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究成果嚴禁抄襲，獲獎后若與他人發(fā)生版權糾紛，其責任由作者本人負責；確屬抄襲的，取消其所獲獎項，并通報作者所在單位。
附件：2019年度河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題指南
2019年2月25日
附 件
2019河南省大中專院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)
課 題 指 南
一般課題（參照不局限于以下內容，可自行設計課題名稱）
（一）新經濟的發(fā)展對畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進研究
（二）高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺（眾創(chuàng)空間）及其創(chuàng)業(yè)指導服務研究
（三）新時代拓展基層就業(yè)新空間（搶抓農村發(fā)展重大機遇、基層項目和大學生征兵）研究
（四）新時代提升高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務內涵研究
（五）高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策實施情況研究
（六）人工智能對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響研究
（七）新時代就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程質量提升研究
（八）特殊群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶問題研究
（九）高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)對接社會需求研究
（十）引導和鼓勵高校畢業(yè)生服務國家和地方發(fā)展戰(zhàn)略研究
（十一）校園文化促進高校雙創(chuàng)工作升級發(fā)展研究
