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研討會上，教育廳班子成員，部分副總督學(xué)及處室主要負(fù)責(zé)同志結(jié)合我省教育工作實際，分別交流了推進教育綜合改革的思路和安排。2月19日，全省教育綜合改革研討會第一階段已經(jīng)舉行，省教育廳各處室主要負(fù)責(zé)同志結(jié)合處室工作的改革謀劃進行了匯報。
江凌對全省教育綜合改革研討會的召開給予充分肯定。他指出，我們要圍繞教育綜合改革主題，進一步凝聚思想共識，促進全省教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。他強調(diào)，改革是決定河南教育命運的關(guān)鍵一招。推動教育改革，改革既是落實黨中央重要部署的政治要求，也是河南教育事業(yè)發(fā)展的迫切需要。越是后發(fā)展地區(qū)，越要增強改革意識。改革有風(fēng)險，但是不改革風(fēng)險更大。改革要從解決問題入手，比如立德樹人、教育公平、提升教育質(zhì)量、教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力等問題，都需要通過改革來解決。要增強改革意識，教育廳的改革意識決定著全省教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。要深入研究教育改革，認(rèn)真領(lǐng)會黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育工作的重要精神，找準(zhǔn)改革著力點；要系統(tǒng)梳理借鑒兄弟省市教育改革的成功經(jīng)驗；要用改革的思路思考教育改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題。要增強推進教育系統(tǒng)改革的緊迫感。要增強教育系統(tǒng)改革的敏感性，及時總結(jié)推廣基層的創(chuàng)造性實踐經(jīng)驗。
霍金花強調(diào)，2020年全省教育工作取得的成績，給教育綜合改革奠定了良好基礎(chǔ)，如，去年“硬核河南”疫情防控，有“硬核教育”的貢獻；全省義務(wù)教育基本均衡的目標(biāo)提前完成，并邁入優(yōu)質(zhì)均衡階段，等等�？傮w來講，河南教育改革發(fā)展有強大的內(nèi)生力，我們要嚴(yán)格落實好省委省政府關(guān)于河南教育工作的安排部署，勇于創(chuàng)新、銳意改革，為做好河南教育綜合改革貢獻自己的智慧和力量。
鄭邦山強調(diào)，要牢牢抓住機遇，堅定信心。在新的歷史發(fā)展階段，河南要加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強省，辦人民滿意教育。要注重方式方法，秉持匠心。突破思維定勢，打破因循守舊的傳統(tǒng)思維。樹立系統(tǒng)思維，既要全省一盤棋，又要考慮各地各校的特殊性、多樣性。要勇于擔(dān)難擔(dān)險，守好初心。縱深推進教育綜合改革，形成基礎(chǔ)教育有保障、職業(yè)教育有優(yōu)勢、高等教育有突破、民辦教育有活力、繼續(xù)教育有作為的教育發(fā)展新格局。
