為進一步加強教學過程管理，完善校、院兩級教學督導工作體系，切實發(fā)揮教學單位教學督導在教學質量監(jiān)控方面的積極作用，根據《鄭州理工職業(yè)學院教學督導工作條例》精神，建立教學單位教學督導機構，實行校、院兩級教學督導，特制訂本辦法。
一、組織構架
1.各二級學院設立教學督導組。督導組設組長1名，成員2-4名，組長負責日常工作的組織協(xié)調；督導組組員要求具有中級職稱以上且教學效果好、熟悉教學規(guī)律的教職工擔任。
2.各二級學院督導組組建完成后，應將成員名單及分工情況報教學督導辦公室備案。任期內因工作崗位變動不宜再擔任督導組成員的，可由二級學院研究后進行調整，并將調整情況報教學督導辦公室備案。
二、聘任條件
1.熟悉教育方針、政策、法規(guī)、措施，有較高的政策水平。
2.熟悉高等教育教學規(guī)律，熱心教學督導工作，愿意為學校的教學工作貢獻力量。
3.具有較豐富的教學和管理工作經驗，教育教學理念先進，任職期間教學效果優(yōu)良。
4.堅持原則，樂于奉獻，作風正派，責任心強。
5.身體健康，年齡不超過65周歲。
三、工作職責
二級學院督導組負責本學院的教學質量監(jiān)控與評價工作，對教學運行狀況進行監(jiān)督，對各項教學工作進行指導。
1.督導檢查
監(jiān)督和檢查本學院各項教學管理制度的貫徹執(zhí)行情況。對課堂教學情況、人才培養(yǎng)方案、教學執(zhí)行計劃、課程標準、授課計劃等的執(zhí)行情況進行督導檢查，及時提供課堂教學質量信息，準確掌握課堂教學質量的狀態(tài)，提出有關教育教學改革的針對性、及時性和前瞻性建議。
2.督導聽課
深入課堂聽課評課，并填寫《鄭州理工職業(yè)學院聽課評議表》和《教學督導意見反饋表》，課后及時與任課教師交流；對教師的教學工作情況和學生的學習狀況進行抽查；總結教風、學風建設中的經驗和不足，提出改進意見和建議。開展精準督導，要全覆蓋聽課，并持續(xù)跟蹤，開展教研活動，對需要幫扶的老師進行及時指導。
3.督導座談會
二級學院督導組每學期應召開 1 次教師座談會和 1 次學生座談會，了解教學工作相關情況，收集師生的意見建議。
4.質量保證
參與本部門內部質量保證體系建設和診斷與改進工作。
5.其它工作
配合完成教學督導辦公室安排的其他工作。
四、聽課工作量
1.督導組員每月聽課不少于 4 學時。
2.鼓勵各二級學院將完成情況納入績效考核。
五、考核
1.二級學院教學督導組的工作納入各學院日常工作進行管理。
2.學校定期聽取二級學院教學督導工作情況匯報，每年對教學督導成員的履職情況進行考核，并形成書面考核報告，報教學督導辦公室存檔。
3.二級學院教學督導員每學期向學院提交個人書面教學督導工作總結，各學院總結本學期本單位教學督導工作情況，將工作報告報教學督導辦公室留檔。
4.教學督導辦公室負責匯總工作情況并公示，對優(yōu)秀的教學督導頒發(fā)優(yōu)秀教學督導員證書。
5.二級學院教學督導員每人每月工作量按2個學時計算。
六、其它
1.本辦法由教學督導辦公室負責解釋。
2.本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行。
2023年10月18日
