【陪伴】
優(yōu)秀孩子是陪出來(lái)的
在一次演講上，俞敏洪說(shuō)出了人們不愿面對(duì)的事實(shí)�！傲羰貎和闹橇λ竭h(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市里尖子班的學(xué)生�！薄岸鄙俑改概惆槭窃斐蛇@巨大差距的罪魁禍?zhǔn)住！爆F(xiàn)在的父母，都表示十分無(wú)奈。自己要工作掙錢，想陪伴孩子卻無(wú)能為力�？刹还苌疃嗝疵β道щy，孩子是經(jīng)由父母帶到這個(gè)世界上來(lái)的，無(wú)論如何都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)到底。
2019年廣西高考學(xué)霸楊晨煜的媽媽表示：楊晨煜從小到大的學(xué)習(xí)，她都會(huì)陪伴。她還說(shuō)，陪伴孩子時(shí)，第一件事就是放下手機(jī)等電子產(chǎn)品。
還有出身寒門，以671分摘狀元上清華的江西男孩徐師昌。父親在外打工賺錢，母親則在家種地并陪讀。雖然母親沒(méi)什么文化，但在家學(xué)習(xí)時(shí)，都是陪讀到他寫完作業(yè)，才開(kāi)始忙家務(wù)活。這些學(xué)霸之所以能取得優(yōu)異成績(jī)，確實(shí)離不開(kāi)自己的努力。但我們更不得不承認(rèn)，父母的陪伴也至關(guān)重要。陪伴孩子，也不只是為了讓他考出好成績(jī)，還能讓孩子感受到安全和溫暖。忙是無(wú)法避免的，但為了孩子好，再忙也要抽時(shí)間陪陪他。即使每天只有短短半小時(shí)，但只要做到全身心的陪伴，就是高質(zhì)量的陪伴。在這半小時(shí)里，你的眼中只有孩子，用心關(guān)注，用心傾聽(tīng)，用心幫助。父母用心陪伴，成就優(yōu)秀孩子。
【習(xí)慣】
習(xí)慣的差距是成績(jī)的差距
教育是什么？偉大的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)：“教育的本質(zhì)，就是培養(yǎng)習(xí)慣�！崩_(kāi)孩子差距的，往往不是智商，而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。訓(xùn)子千遍，不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。2020年重慶市高考理科學(xué)霸謝欣穎，總分726分。而且她不僅是2020重慶高考理科狀元，還是2020全國(guó)同卷（二卷）全國(guó)狀元。也是2017年重慶市中考狀元，可謂是“三元及第”。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，孩子才能受益匪淺。哲學(xué)家亞歷士多德說(shuō)過(guò)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。”小學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。先抓習(xí)慣再談成績(jī)。家長(zhǎng)一定要重視，狠抓孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。
【榜樣】
父母最好的教育是以身作則
俗話講：“望子成龍，望女成鳳�！弊龈改傅模枷Ｍ约旱暮⒆映蔀橐粋�(gè)優(yōu)秀的人。但很認(rèn)同一句話：“你希望孩子成為什么樣的人，你就做什么樣的人。”最好的家庭教育，是父母成為孩子的榜樣。還記得當(dāng)年被稱為“全能學(xué)霸”的安徽理科狀元董吉洋嗎？她不僅成績(jī)優(yōu)秀，還拿過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽金牌、小提琴專業(yè)八級(jí)證書等。并成為國(guó)際象棋國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。
正如托爾斯泰所言：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上�！庇羞h(yuǎn)見(jiàn)的父母，都明白與其逼迫孩子優(yōu)秀，不如自己先變優(yōu)秀。最成功的父母，就是成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
【配合】
家校配合是孩子成才的關(guān)鍵
古語(yǔ)有云：養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。可見(jiàn)，古人早就認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭教育缺一不可。
父母好好教，教師好好教，孩子才能好好學(xué)。清華附小校長(zhǎng)竇桂梅老師就曾說(shuō)過(guò)：“我特別地希望我們的家長(zhǎng)，和我們的老師共同去達(dá)成一種孩子成長(zhǎng)的基本價(jià)值觀。我特別地拜托我們的家長(zhǎng)，和我們的學(xué)校不是甲乙方的關(guān)系，也不是敵我矛盾，而是共同去完成教育孩子的任務(wù)�！痹賰�(yōu)秀的老師，也完全替代不了父母；再負(fù)責(zé)的老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)和老師，始終是教育孩子的同盟軍。各自獨(dú)立，卻又互相聯(lián)系。一個(gè)孩子最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于既擁有恪守職責(zé)、眼中有光的老師，又有以身作則、永不缺位的家長(zhǎng)。
希望未來(lái)的時(shí)光，家長(zhǎng)和老師彼此——
不埋怨，不指責(zé)，不敵對(duì)；相互理解，相互寬容，相互信任；相互支持，攜手共育，全力以赴。教育孩子，家長(zhǎng)和老師并肩，才是真正的負(fù)責(zé)。
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