鄭州理工職業(yè)學院教學督導辦公室 2024年6月30日
第 15 周～第 18 周的督導工作：
召開2023-2024-2學期學生教學信息員代表座談會
日常課程教學督導
日常教學秩序巡視
一、召開2023-2024-2學期學生教學信息員代表座談會
為進一步提高教學質(zhì)量，加強教學信息反饋，6月25日召開學生教學信息員代表座談會，會議總結(jié)匯報了本學期學生教學信息員工作開展情況及存在的問題；各學院學生教學信息員代表做了交流發(fā)言，就課堂教學、學風建設、教學資源、教學設施等方面提出了寶貴的意見和建議。
此次座談會充分發(fā)揮了學生在教學管理中的主動性和積極性，為進一步加強教學質(zhì)量監(jiān)控、改善教風學風、提高教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。
二、聽課基本情況
本階段全校共聽課877次，其中領導干部聽課 20次，督導小組成員聽課184次，專任教師聽課548次，輔導員聽課52次，專職督導員聽課73次。具體聽課情況如表1所示：
表1 6月份聽課次數(shù)統(tǒng)計表
根據(jù)對聽課評議表的分析，得出6月份教學效果結(jié)構情況如表2、表3所示：
表2 6月份教學效果結(jié)構情況表
表3 6月份聽課評議表分數(shù)分布圖
三、學生出勤情況
本階段教學督導辦公室在聽課過程中，對全校各教學單位部分班級的學生到課情況進行隨機檢查。檢查情況如表4所示：
表4 6月份各學院學生到課情況統(tǒng)計表
根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，本階段我校平均到課率為94.42%，學生到課情況較好，其中護理學院學生到課率最高，為98.63%，其次是經(jīng)貿(mào)管理學院和學前教育學院。對于到課率較低的學院，希望能加強學生課堂管理，提高課堂出勤率。
四、教學中的好現(xiàn)象
臨近期末，大部分課程進入復習備考階段，但教師們?nèi)岳^續(xù)堅守崗位，履行職責，采取一系列有效措施引導學生做好期末復習工作，認真上好每一堂課，確保了教學質(zhì)量。
1.部分教師對實踐教學環(huán)節(jié)的重視程度日益提升，加強對學生全面發(fā)展實踐能力的重要性。因此，在教授理論知識的同時，結(jié)合課程內(nèi)容，精心設計了豐富多彩的實驗、實訓項目。這種教學方式不僅豐富了學生的學習體驗，更有助于提升他們的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實基礎。
2.個別教師利用啟發(fā)式教學這種方式鼓勵學生主動思考和探索，通過引導他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，來培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新能力。
3.個別教師善于使用PPT、視頻、圖片等多媒體手段可以更好地展示教學內(nèi)容，使課堂更加生動有趣。
4.大部分教師在教學中注重教學方法的選取和運用，結(jié)合學情實際選擇恰當?shù)撵`活多樣的教學方法，把現(xiàn)代信息技術與學科教學相融合，調(diào)動學生學習興趣，起到增效課堂的作用。
五、課堂教學獲好評的教學特色
1.信息工程學院尤文杰老師在《動態(tài)網(wǎng)頁技術》授課時，注重學生實操能力的訓練，實訓目的清晰、任務明確，教師能夠很好的把握學生的學習進度和理解能力，示范操作嫻熟規(guī)范，指導耐心，讓學生在實踐中鞏固所學知識。
2.建筑工程學院谷玲培老師在《房屋建筑學》授課時，具備扎實的專業(yè)知識，能夠系統(tǒng)、清晰地講解房屋建筑學的基本概念、原理和體系。善于運用實例，如實際的建筑案例來闡釋抽象的理論知識，讓學生更好地理解和記憶。
3.機電工程學院李永春老師在《電氣控制與PLC》授課時，板書工整，布局合理，重難點突出，層次分明，能有效地引導學生把握知識的結(jié)構和脈絡；在授課過程中始終保持對學生的高度關注，敏銳地察覺到學生的學習狀態(tài)、理解程度和注意力集中情況，從而幫助學生更好的融入課堂。
4.經(jīng)貿(mào)管理學院閻艷老師在《電子商務與物流管理》授課時，備課充分，專業(yè)知識功底深厚，強調(diào)課程重難點，語速節(jié)奏控制得當，時刻關注學生學習狀態(tài)，與學生實時互動，提高了學生的學習興趣。
六、課堂教學存在的問題
1.個別教師課前準備不充分，教學方法簡單，手段單一，內(nèi)容陳舊，缺乏基本設計以及對學生的啟發(fā)和引導，師生間互動較少，氣氛沉悶，不能有效吸引和提高學生的學習興趣和課堂參與度，學生早退現(xiàn)象時有發(fā)生。
2.個別課程在使用多媒體課件進行教學時，存在課件制作不夠精細，課件中文字過多，PPT顏色配色不當，教學案例不足等現(xiàn)象。
3.在聽課過程中發(fā)現(xiàn)教師對課堂管理不夠嚴格，學生遲到情況嚴重，教師課前無點名，如信息工程學院計算機應用技術2309班學生共53人，遲到4人，曠課11人；五年制�？茖W院中專2303班共47人，遲到18人；建筑工程學院工程造價2203班共50人，遲到4人等情況。
4.在聽課過程中發(fā)現(xiàn)個別教師授課時未攜帶相關教學材料。
七、教學秩序巡視情況
本階段教學督導辦公室共巡課53次，覆蓋全校所有教學場所的所有教學時間段。巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題如下：
1.在巡視時，發(fā)現(xiàn)學前教育學院外聘教師李亞昆、信息工程學院外聘教師張銀壟、基礎教學部外聘教師李寶玲出現(xiàn)上課遲到情況。
2.在巡視過程中發(fā)現(xiàn)個別教室衛(wèi)生較差，如：2#206、 9#205等。
3.臨近期末，許多教師課程講授基本結(jié)束，個別教師在上課時有坐著及看手機的現(xiàn)象。
4.個別教室風扇噪音大或開關損壞的情況，導致風扇無法及時關閉，浪費資源。
5.在巡視過程中發(fā)現(xiàn)個別教室后面堆放一些沒有及時修復的損壞桌椅，嚴重影響教學環(huán)境，如2號教學樓305教室、7號教學樓303教室、501教室、507教室等。
八、教學及相關工作的意見與建議
1.授課教師應重視對教學的組織與管理，加強教學內(nèi)容的優(yōu)化和教學方法的研究與改革，進一步規(guī)范課程課堂教學，切實提高任教課程課堂教學質(zhì)量。
2.授課教師應重視對教學的組織與管理，進一步加強學生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，盡量減少遲到、缺課等不良現(xiàn)象，狠抓“到課率、抬頭率和參與率”。
3.教學單位加強對外聘教師的管理，做到不遲到、不早退，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
4.建議各教學單位加強教師上課行為規(guī)范，注意上課紀律，不做與課堂教學無關的事情。
5.教學單位應對部分損壞的教學設備及時報修，如多媒體、教室后邊堆放的課桌椅及風扇開關等。
6.建議加強學風建設，遵守課堂紀律，在教師的引導下，營造濃厚的學習氛圍。
