教師績效考核工作指導意見（試行）
來源：教學督導辦公室 發(fā)布人：廖東霞 閱讀：次 發(fā)布時間：2014/12/13 16:20:28
為了進一步加強我院教學管理，建立健全完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，全面督導各個教學環(huán)節(jié)，完善績效考核體系，提高工作效率，特對教師績效考核工作提出如下意見：
一、指導思想
1.“督”“導”結(jié)合，以“導”為主�！岸健笔鞘侄危皩А笔悄康�。教學督導組要以引導教師不斷提高教學質(zhì)量為出發(fā)點，通過對教師課堂教學及其他教學環(huán)節(jié)的督查、監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)典型，正面引導，表揚先進，帶動一般。同時，對教學效果欠佳的教師進行指導、督促，幫助他們克服薄弱環(huán)節(jié)，限期改進，不斷提高。
2.客觀公正，陽光透明。教學督導組成員及參與績效考核的人員應端正態(tài)度，提高認識，認真負責，客觀公正，實事求是地評價每一個教師的教學�？己诉^程陽光透明，考核結(jié)果公示于眾，接受教師的監(jiān)督。
3.規(guī)范有序，確保質(zhì)量。績效考核是一項重要管理手段，也是教育教學評價的主要內(nèi)容。各系（部）要建章立制，制定具體的考核辦法、考核細則和工作制度，使此項工作制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。同時，要保證考核質(zhì)量，使它成為促進教學質(zhì)量不斷提高的“正能量”。力避搞形式、走過場、平均主義、輪流“坐莊”。
二、考核對象和內(nèi)容
1.全系（部）所有專、兼職教師�？己斯ぷ饔筛飨担ú浚┩瓿�。
2.師德師風、考勤、參加活動及其他臨時性工作。
3.課堂教學。含理論課、實驗、實踐實訓課。
4.其他教學環(huán)節(jié)。備課、教案編寫、作業(yè)布置批閱、課外輔導答疑、考試考察和畢業(yè)設計指導等。
5.教學效果。學生到課率、學生課堂紀律、聽課秩序、學生成績分布、學生評教及其他反饋信息。
6.教研科研。參加教研活動、教育教學研究和科學研究成果。
三、考核細則、辦法。
具體細則、辦法由各系（部）根據(jù)專業(yè)及課程特點研究確定，報學院督導辦審批后執(zhí)行。常用辦法如：聽課、評議、檢查、問卷、綜合考評等。其中聽課是必須的。建議從以下幾個方面考核：
1.聽課打分。兩名及以上督導組成員或同教研室教師共同聽課，并參考其他考核內(nèi)容打分（百分制）。
2.系（部）領導評議打分（百分制）。
3.檢查教案等教學文件打分。
4.綜合獎懲加減分。
5.教科研成果加分。
四、考核過程及相關(guān)要求
1.每月5日以前在系（部）公示每個教師上月的績效考核分。
2.6日開始受理教師意見、質(zhì)疑，并調(diào)查處理。8日前報院督導辦。專兼職教師分開報，優(yōu)秀（90分及以上）率均不超過40%。否則院督導辦不予受理。
3.9-13日督導辦開始受理教師意見，組織有關(guān)人員復聽、復議、處理特殊情況，參考其他獎懲、學生評教、教學檢查等其他信息綜合評定。
4.14日前呈主管院長審批后，報學院有關(guān)部門。
五、績效考核結(jié)果的使用
1.按照學院教師績效考核辦法的規(guī)定，核定發(fā)放教師績效工資；按照學院工資調(diào)整方案增加工資。
2.年度考核總成績計入教師業(yè)務檔案，作為職稱評聘、職務晉升及在職學習提高的重要參考。
3.作為評優(yōu)評先、續(xù)聘解聘的重要條件。
