教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)章制度
來源：教學(xué)督導(dǎo)辦公室 發(fā)布人：廖東霞 閱讀：次 發(fā)布時間：2015/1/9 16:16:44
1．深入教學(xué)第一線，了解理論教學(xué)和各種實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)秩序，教師備課、授課情況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及教學(xué)條件保障狀況等。重點(diǎn)考察教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)能力、學(xué)生學(xué)習(xí)情況及綜合教學(xué)效果。課后就教學(xué)得失與任課教師交換意見，提出指導(dǎo)和改進(jìn)建議。
2．參加系(部)教研活動，考察教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等情況，提供咨詢意見和改進(jìn)建議。
3.參與期初、期中、期末教育教學(xué)檢查和各種教育教學(xué)評估，反饋檢查與評估結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題，提出整改建議。
4．受學(xué)院委托或根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的可能制約學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的重大問題開展專題調(diào)研，提出改進(jìn)建議。根據(jù)學(xué)生督導(dǎo)信息團(tuán)和督導(dǎo)助理提供的信息，有針對性地進(jìn)行考察和督導(dǎo)。傾聽并及時反映師生對教育教學(xué)管理工作的意見和建議。
5.適時召開教學(xué)督導(dǎo)會議，匯總分析督導(dǎo)情況，并以文字形式向院領(lǐng)導(dǎo)、中層負(fù)責(zé)干部和全院師生通報。重要問題及時報院領(lǐng)導(dǎo)研究解決。跟蹤學(xué)院運(yùn)行中質(zhì)量缺陷的整改，建立學(xué)院運(yùn)行質(zhì)量檔案。定期寫出督導(dǎo)工作總結(jié)。
6.完成學(xué)院交給的需要教育教學(xué)督導(dǎo)室完成的工作。
教學(xué)督導(dǎo)員崗位職責(zé)
教學(xué)督導(dǎo)員是教學(xué)督導(dǎo)工作的主要力量，建立一支高素質(zhì)的教學(xué)督導(dǎo)隊伍，是教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量的重要保證。為了教學(xué)督導(dǎo)員管理的制度化、規(guī)范化，根據(jù)學(xué)院《教學(xué)督導(dǎo)工作條例》特制定本管理辦法。
一、教學(xué)督導(dǎo)員應(yīng)具備下列基本條件
1．掌握有關(guān)教育教學(xué)改革政策和精神，有一定的政策水平；
2．有一定的教育理論水平，有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗；
3．熟悉教學(xué)管理過程,有較高的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)水平；
4．有較強(qiáng)的責(zé)任心及團(tuán)隊協(xié)作精神；
5．求真務(wù)實，辦事公正，作風(fēng)正派；
6．具有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。
7．身體健康，能認(rèn)真履行職責(zé)。
二、教學(xué)督導(dǎo)員具有下列權(quán)力和義務(wù) ：
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院制定的教學(xué)督導(dǎo)條例；
2．檢查有關(guān)部門和個人的教學(xué)計劃，實施性教學(xué)計劃，教學(xué)日歷、教案等教學(xué)文件與資料；
3．根據(jù)需要隨機(jī)聽課和檢查教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)；
4．組織召開師生座談會，向有關(guān)部門和個人了解教學(xué)與教學(xué)管理情況；
5．收集、整理、分析教學(xué)督導(dǎo)信息，提出指導(dǎo)性建議，并報督導(dǎo)處；
6．參與教師的教學(xué)質(zhì)量考核工作，為學(xué)院提供教學(xué)效果等方面的督導(dǎo)資料。
三、教學(xué)督導(dǎo)員的考核
1．督導(dǎo)員的考核由學(xué)院負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)主持；
2．督導(dǎo)員的考核由學(xué)院督導(dǎo)辦組織實施，并接受群眾監(jiān)督；
3．對考核不稱職的應(yīng)予以處罰并扣發(fā)其績效工資，對考核優(yōu)異的給予獎勵。
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