學(xué)生處（學(xué)生工作部）
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由于國情和傳統(tǒng)使然,中國目前仍有很多家庭的孩子,有至少6個大人在身邊照顧�！八麄兓静恍枰约禾幚砬榫w問題,因為大人會遷就;獨(dú)生子女也不需要處理社交問題,因為沒有兄弟姐妹,不用在家庭生活中妥協(xié)�！�
但是,在英美等發(fā)達(dá)國家,上世紀(jì)70年代就開始了兒童心理教育。他們在那個時候已經(jīng)意識到,除了學(xué)校教的知識和技能以外,心理素質(zhì)對孩子的成長影響更大。
研究發(fā)現(xiàn),具有領(lǐng)導(dǎo)力的成功人士都有一些共性,比如有明確的目標(biāo),堅韌的意志力,情商和逆境商很高,遇到困境能夠很快地反彈,有很強(qiáng)的時間管理能力、人際交往能力等�！叭绻饪恐R,是沒辦法在這個世界獲得幸福,過得富足的�！闭蛉绱�,培養(yǎng)孩子心理素質(zhì)的競爭力至關(guān)重要。
5到12歲是心理教育的黃金時間
孩子心理教育的黃金時間是5到12歲,這個時間段孩子的自我意識、思維方式、價值觀都在逐漸形成,社交范圍也隨著年齡的增長越來越廣,是父母幫助孩子在心理方面成長的最好時機(jī)。而心理教育,主要在于提升兒童的幸福領(lǐng)導(dǎo)力。
兒童幸福領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵不在領(lǐng)導(dǎo)力,而在于幸福。它幫助小朋友從小獲得能讓自己一生過得幸福和豐盛的內(nèi)心力量�！氨热缒繕�(biāo)管理能力、時間管理能力、社能力,碰到困難挑戰(zhàn)時的抗壓能力,應(yīng)對問題時解決問題的能力,以及創(chuàng)意的思維等等,這些才是你在將來的高學(xué)歷人才中脫穎而出,或者說能夠真正造就自己競爭力的地方�！�
