學(xué)生處（學(xué)生工作部）
史.jpg)
日前，一應(yīng)屆高考女生從樓頂縱身一跳，結(jié)束了年輕的生命，疑為第一科考得不理想，或者壓力大，死前，她沒(méi)有留下任何遺言。每年中高考，都能聽(tīng)到這樣令人痛心的消息：某某因?yàn)榭荚囀Ю詺ⅰ菫楹晤?lèi)似的慘劇在考后都有發(fā)生呢？心理專(zhuān)家認(rèn)為這與學(xué)生自身抗壓能力、家長(zhǎng)以及老師對(duì)學(xué)生的情緒關(guān)注不夠有關(guān)。家長(zhǎng)望子成龍心切 讓孩子過(guò)早感受生存壓力“眾所周知，健康的身心是青少年健康發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。人們過(guò)去常把青少年一代稱為“無(wú)憂無(wú)慮”的一代。然而，“無(wú)憂無(wú)慮”的生活，如今似乎已漸漸地遠(yuǎn)離了青少年一代，究其原因還是當(dāng)今社會(huì)節(jié)奏不斷加快，加重了現(xiàn)代人的壓力，但更應(yīng)該引起社會(huì)重視的是，這種壓力不單作用在成年人的身上，同時(shí)還深深地影響了青少年�！北热�，下崗的父母，如果在家中總是一副愁眉苦臉的樣子，還告誡孩子“如果不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也就只能落得個(gè)和他們一樣的下場(chǎng)”，另外還不斷地用自己的經(jīng)歷去激勵(lì)孩子，把所有的希望都?jí)涸诤⒆由砩�，他們一邊鼓�?lì)孩子，一邊施加壓力，這樣就會(huì)使孩子感覺(jué)到“透不氣”來(lái)。所謂“可憐天下父母心”，他們的苦心，在現(xiàn)在這樣一個(gè)注重下一代教育的社會(huì)，也大可以理解。只是，許多為人父母者都忽略了他們面對(duì)的只是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。青少年心理波動(dòng)大 接受適當(dāng)?shù)拇煺劢逃浅１匾啻浩谑呛⒆觽冃睦聿▌?dòng)較強(qiáng)的時(shí)期，在這個(gè)期間，孩子的心理承受能力通常都比較差。一些小事都可能引起他們的過(guò)激行為。建議家長(zhǎng)在平時(shí)管教孩子時(shí)，多注意他們的心理健康教育。家長(zhǎng)要和孩子建立良好的朋友關(guān)系，不妨可以試試“換位思考”，從孩子的位置去考慮問(wèn)題，家長(zhǎng)們應(yīng)該放下架子，主動(dòng)和孩子聊天，了解他們的心理狀況，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最好以建議的方式引導(dǎo)他們，或者將問(wèn)題的嚴(yán)重性、后果擺在孩子眼前，引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題；如果覺(jué)得不容易與孩子溝通，還可以給他們買(mǎi)些講述青春期的書(shū)籍，讓其主動(dòng)學(xué)習(xí)；或者以書(shū)信的方式與他們溝通。
另外，現(xiàn)在的孩子大部分受寵慣了，聽(tīng)不得別人說(shuō)“不”，承受不得挫折。所以，讓孩子適當(dāng)接受挫折教育是非常必要的。在家里父母可以讓著，可是學(xué)校里同學(xué)不會(huì)讓?zhuān)豢赡苁率马樌�。做錯(cuò)事情老師總得批評(píng)，同伴間斗嘴吵架總避免不了，試考差了、獎(jiǎng)沒(méi)評(píng)上等等不順心的事情還有很多，如果這樣都承受不了而選擇自殺，那父母真的要好好地反省，有沒(méi)有太依順孩子了。
