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學(xué)生處(學(xué)生工作部)
當(dāng)前位置:學(xué)生處(學(xué)生工作部)>> 心理健康
哪種談話方式最氣人?
來源:學(xué)生處 發(fā)布人:朱喜濤 閱讀:次 發(fā)布時(shí)間:2019/10/28 10:18:05
  有些天,聊完之后想絕交

  在每天的生活中,我們除了和自己交流外,也避免不了要和周圍的人交流!澳愫谩保霸僖姟薄爸x謝你”,“不客氣”……這些日常交流看起來十分簡(jiǎn)單,沒有什么技術(shù)含量,更多時(shí)候可能只是愉快的對(duì)(吹)談(水)。
 
  但是,即使是簡(jiǎn)單的對(duì)談,也會(huì)有不能好好聊天的尷尬:

(零)

  小。核奚崂镱^那個(gè)“小太妹”老是抽煙,嗆死我了,說過她幾次了,總是忘記要出去外面抽,煙癮又大,剛抽完一支,沒過一會(huì)兒又抽一支。煩死了,難道要我跟她吵起來嗎?
 
  輔導(dǎo)員:和她好好溝通,都是大學(xué)生了,這還不會(huì)嗎?這是社交的基本功。

(壹)

  欣軒:煩死了,明明是我們店鋪的衣服褪色,質(zhì)量有問題,領(lǐng)導(dǎo)非要讓我跟投訴的買家周旋,不給退貨,今天被好多買家罵了,我還得強(qiáng)顏歡笑地說“親”。真是太冤枉了……
朋友:你干淘寶客服的,就得學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。

(貳)

  同事:英子你怎么啦,今天一整天魂不守舍的?
  英子:沒,沒什么事。
  同事:還說沒事呢,看你臉都是鐵青的,你是不是不舒服呀?
  英子(看著同事如此真誠(chéng)和關(guān)心的模樣,開始敞開了心扉):其實(shí)我確實(shí)遇到了事情,你別告訴別人哈。昨天發(fā)現(xiàn)我男朋友和我閨蜜上床了……
  同事:啊,天哪,你好慘哦。
  英子(為同事的共情而感到有點(diǎn)舒心)
  同事(轉(zhuǎn)身就跟同部門的人傳了出去)
  英子:……

  女:為什么你可以將女性人物寫得那么走心?
  男:我腦子里先想著一個(gè)男性的樣子,然后去掉理性與責(zé)任心,就這么簡(jiǎn)單。┑( ̄Д  ̄)┍
  女:……

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  哪些聊天方式最氣人?

  瞧,上面的對(duì)話是不是很熟悉?日常生活中,我們開心地想跟別人分享一些事,是否,總有些人的回應(yīng),令人本來萬(wàn)里無云、艷陽(yáng)高照,瞬間烏云密布、晴空霹靂;蛘哂龅铰闊┦赂械綗┬南敫鷦e人聊聊時(shí),家人、密友的某些言語(yǔ)反應(yīng),不僅無法緩解自己的難受,反倒增加了自己的負(fù)面情緒。
 
  到底是怎么回事呢?我們來看看人們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些傷人的談話方式——

  1.沒有明白對(duì)方的真實(shí)需求,一上來就“你可以…”“你應(yīng)該…”“你怎么不…”
 
  當(dāng)別人找你傾訴煩惱的時(shí)候,你沒有站在對(duì)方角度去體諒他目前所處的情境和產(chǎn)生的情緒,而是一股腦地丟出你認(rèn)為的建議,教育對(duì)方要怎樣怎樣。
 
  但是,人家找你傾訴,并不是為了來聽你的教育的(需要建議的人,往往會(huì)很明顯地問“怎么辦”),很多時(shí)候,人們知道該怎么做,或者他心底里已經(jīng)有了個(gè)大概想法了,只是需要一個(gè)發(fā)泄口,把自己的苦悶排解出來,然而,一句“都是大學(xué)生了,這是社交的基本功”,一句“你干淘寶客服的,就得學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒”,就把對(duì)方的傾訴口給堵住了,不僅傾訴不成、排解不了憂慮,還讓人感到自己好像很矯情很差勁,竟然有煩惱需要傾訴、竟然連“簡(jiǎn)單”的“調(diào)節(jié)自己的情緒”都不會(huì)。
 
  這樣的對(duì)話,錯(cuò)誤就在于,人家找你傾訴,是從感性上、情緒上,需要一個(gè)排解,需要一個(gè)安慰,然而你卻站在理性的角度上吧啦吧啦吧啦,對(duì)對(duì)方指指點(diǎn)點(diǎn)。你的給予和對(duì)方的需要不在一個(gè)頻道上,可謂“牛頭不對(duì)馬嘴”,這也是,人們下次就不找你聊心事的其中一個(gè)可能原因了。

  2.有意無意地在對(duì)話當(dāng)中“貶低”別人,“抬高”自己。
 
  良好的關(guān)系應(yīng)是平等的,而良好的交流方式,應(yīng)讓雙方都感到彼此關(guān)系平等。但某些時(shí)候,有些人常常會(huì)在對(duì)話中有意無意地流露出自己對(duì)別人的“看不起”。
 
  比如上面例子中,不論對(duì)方說了什么消息,包括舊聞和剛出的消息,道出多么重要或激動(dòng)人心的事情,同學(xué)都一臉冷漠驕傲地回應(yīng)“你不知道嗎?”仿佛自己是個(gè)奧特曼,傻乎乎地啥都不知道,好像對(duì)方就是一個(gè)超in的人一樣。
 
  比如很喜歡用命令的語(yǔ)氣對(duì)別人說話:你應(yīng)該這樣做;你不懂,聽我的;你必須這樣想!

  如果你不是領(lǐng)導(dǎo),如果你沒有被授予權(quán)力去命令別人,你也不付錢給別人,這樣的說話方式最好不要用。
 
  類似這樣的對(duì)話,有意無意地包含了“貶低”別人“抬高”自己的意思,敏感的人可能會(huì)感到“被看扁”,自尊心受挫,心里不舒服。
 
  3.不尊重別人的隱私。
 
  別人告訴你自己的隱私,意味著對(duì)方對(duì)你是非常信任的,他需要鼓起勇氣頂住隱私被暴露的風(fēng)險(xiǎn),向你表達(dá)對(duì)你的信任。然而,你轉(zhuǎn)身就大嘴巴地把人家的私事當(dāng)作茶余飯后的瓜,啪啦啪啦說個(gè)不停,你有沒有想過如果是你的私事被傳來傳去,你會(huì)怎樣?
 
  4.講話過分夸張,愛編故事,人前一套,人后一套。
 
有的人為了暖場(chǎng),會(huì)刻意把話說得夸張、奉承別人,甚至編故事。暖場(chǎng)的初衷可以理解,但若把話說得過分夸張了,人前一套,人后一套,則就顯得很不真誠(chéng),十分令人討厭了。
 
  5.喜歡用質(zhì)問的語(yǔ)氣問“為什么”。
 
  “為什么”是我們?cè)谏町?dāng)中很常用的提問詞,但你有沒有發(fā)現(xiàn),這個(gè)詞,常常引發(fā)被提問人的不舒服感?
 
  “為什么我的文章被改掉標(biāo)題?”
  “為什么你的圖做成了綠色?”
  “為什么你的logo用這個(gè)圖案?”
  “為什么今天的飯菜這么酸?”
  “為什么你要這樣做?”
  ……


  當(dāng)提出這些問題時(shí),可能你僅僅是想知道對(duì)方改掉標(biāo)題、用綠色做圖片底色、logo制作、飯菜味道酸的原因,但當(dāng)你以“為什么”開頭提問,加以一點(diǎn)點(diǎn)不滿的模樣,整句話就變成了質(zhì)問。被詢問的一方,會(huì)感到自己所做的一切,被你全盤否認(rèn),或多或少會(huì)有不舒服的感覺。
 
  6.喜歡對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)。

  有些人看到別人的行為或是狀況時(shí),總是很喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判對(duì)方,去教育對(duì)方,要對(duì)方按照自己的看法做。但事實(shí)上,每個(gè)人都有自己的想法自己判斷事物的標(biāo)準(zhǔn),在沒有對(duì)與錯(cuò)區(qū)分的情況下,憑什么對(duì)方要放棄自己的看法去按你說的做呢?

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  怎樣才是好好聊天的正確姿勢(shì)?

  毫無當(dāng)你身邊的親朋好友是這樣說話時(shí),你一旦有了煩惱,可能不會(huì)選擇近在眼前的他們談心,而是自己憋著(憋著憋著就憋出病來了),或者找陌生的心理咨詢師談心。但并非,只有咨詢師,才能談心,任何一個(gè)人,都能“好好”聽別人講話、“好好”說話,都可以像個(gè)咨詢師一樣,理解、溫暖別人。
 
  那讓我們來看看怎樣的談話方式能讓對(duì)話友好地進(jìn)行下去,能讓對(duì)話雙方都感到溫暖——
 
  1.專注地傾聽。

  當(dāng)對(duì)方在向你嚴(yán)肅地描述一件事,或傾訴自己的煩惱時(shí),不要低著頭只顧玩手機(jī),或玩手指?粗鴮(duì)方,聽清楚對(duì)方描述的事件是怎樣的,感受對(duì)方在這件事情之下產(chǎn)生了什么樣的情緒,時(shí)而加以“嗯嗯”之類的回應(yīng)。當(dāng)感覺到有人愿意這么關(guān)注地傾聽自己時(shí),人們的煩惱也會(huì)減少一半了,發(fā)泄出來了說完了,煩惱往往也消失殆盡了。
 
  2.重復(fù)、具體化提問。

  傾聽過程中,可以適當(dāng)重復(fù)對(duì)方所講述事件的關(guān)鍵詞,比如對(duì)方提到自己男朋友出軌,你可以重復(fù)“出軌?!”,比如對(duì)方說自己很害怕公司的領(lǐng)導(dǎo),你可以帶著共情的態(tài)度重復(fù)“很害怕哦”。頻率不應(yīng)太高,以免打破傾訴者的節(jié)奏,適當(dāng)重復(fù),讓對(duì)方知道你在認(rèn)真聽。
 
  具體地詢問傾訴者問題,讓傾訴者對(duì)自己的問題更加清楚深入地闡述,不僅讓傾訴者看到你在認(rèn)真傾聽,也能幫助他們更清楚地剖析自己的處境和想法。


  3.用同理心共情。

  同理心是指,設(shè)身處地地理解別人,將心比心,心理?yè)Q位,對(duì)他人的情緒和情感的認(rèn)知性的覺知、把握和理解。共情,就是指感知到對(duì)方情緒情感的過程。擁有同理心,去共情別人的情緒,是在傾聽過程當(dāng)中,最為重要和可貴的態(tài)度和能力。共情,讓傾訴者感到自己被理解,感到自己是重要的,是值得被關(guān)注的。
 
  4.鼓勵(lì)、積極關(guān)注。

  當(dāng)人們感到自信心受挫時(shí),真誠(chéng)地給對(duì)方鼓勵(lì),給予他積極的關(guān)注,提醒他他自身的優(yōu)點(diǎn),讓對(duì)方知道,自己并沒有那么差勁,只是自己看不到自己的亮點(diǎn)。
 
  5.以平等的態(tài)度對(duì)待別人,尊重別人,真誠(chéng)待人,但同時(shí)又不能過分直率。

  雖然這已經(jīng)是老生常談了,但很多人還是難以做到,常常在對(duì)話語(yǔ)言或表情態(tài)度上,把自己放置在高于對(duì)方的位置,容易在不了解對(duì)方的基礎(chǔ)上,忽略別人的想法,隨意評(píng)價(jià)對(duì)方的行為;蚴沁^于阿諛奉承,對(duì)方說什么都點(diǎn)頭,把自己的位置放得過低;蚴沁^分強(qiáng)調(diào)坦誠(chéng)和“毒舌”的作用,以為赤裸裸把大白話講出來就完事了。
 
  6.慎以“為什么”開頭提問,用“……是出于什么原因”代替提問。

  上文也已經(jīng)說過,我們習(xí)慣用“為什么”開頭來提問,然而,被提問的人,卻常常會(huì)感受到對(duì)方提問中的質(zhì)問,感到自己似乎被威脅。因此,為避免這樣的情況發(fā)生,我們可以用“你這樣做是出于什么樣的原因”這樣的話來替代提問。
 
  不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn),以上總結(jié)的幾種正確說話方式,其實(shí)都圍繞著一個(gè)核心——心理?yè)Q位待人的態(tài)度。只有設(shè)身處地站在別人角度考慮對(duì)方的問題,才能做到理解、體諒他人,才能促成一段溫暖的對(duì)話。
 
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